Caracterització d'identitat

1. Totes les accions van destinades a la satisfacció de les necessitats dels usuaris
2. Entitat sostenible amb el medi ambient
3. Entitat amb fins educatius alternatius a l'educació formal
4. Relació horitzontal de poder basada en l'acord a partir de l'Assemblea
5. Entitat oberta a la participació del barri com agent educatiu
6. Educació amb valors

Competències en aquest apartat:  1d, 1e, 2b i 2c

Aquesta institució pretèn buscar una participació de la població per tal d'aconseguir els objectius establerts per formar una societat amb uns valors integradors i que formin part de l'educació no formal. 

Recursos:

Recursos humans: 

Permet la descripció i ordenació de totes les persones vinculades a la institució.


Ordenació de les persones:


En relació a la distribució de la feina: ningú té més poder que ningú, ja que tothom fa la seva feina en funció de la seva especialització i de les necessitats que puguin sorgir.

Treballadors: Coordinador, monitors, administratiu, xofer

Usuaris: Nens i famílies


Recursos materials:


Arquitectura On? Ubicació: C/ Major (Centre) Montcada a l'Antic edifici de l'Ajuntament (La Casa de la Vila).

Orientació: L'edifici està ubicat a l'oest i per tant a les tardes de tardor i primavera hi toca el sol tota la tarda.

Construcció: Criteris: Edifici amb pati, amb bastantes sales i grans temàtiques; la 1a planta serà pels monitors i administratiu. la 2a i la 3a són sales temàtiques pels usuaris. Cada planta té un lavabo i la 3a té un terrassa molt àmplia.

Arquitectura: Com?

Les sales són temàtiques: Sala de teatre, sala de biblioteca, cuina, sala de tallers, sala cinema, sala disfressa, sala joc simbòlic.

A part, hi ha un pati interior a la planta baixa i una terrassa a la 3a.

Tots els espais són temàtics, però es poden aprofitar per fer altres activitats. També es pot utilitzar tot l'espai per fer altres activitats. També es pot utilitzar tot l'espai exterior que ofereix Montcada i especialment el barri.

L'accés a la ludoteca és complicat amb cotxe ja que gran part del centre de Montcada és peatonal, tot i que gran part dels usuaris són del mateix centre i per tant, ho tenen més fàcil.

L'autocar podrà passar per una zona molt limitada per arribar fins la ludoteca.

Finalment, les normes de l'edifici seran la normativa establerta en edificis educatius que té l'Ajuntament de Montcada.


Recursos funcionals: temporalització

Calendari/Horari:


Hem escollit aquest horari de tarda perquè generalment els nens surten a les 17h. de la tarda i la majoria dels pares treballen i no poden recollir-los i passar amb ells la resta de la tarda. Per tant, el fet de que la ludoteca estigui oberta afavoreix que els pares estiguin tranquils de que els seus fills poden estar fent activitats a la ludoteca en comptes d'estar al carrer. També el fet de la crisis que està patint actualment la nostra societat fa que els pares no es puguin permetre pagar als seus fills activitats extraescolars o un cangur al sortir de l'escola.

L'horari dels professionals de la ludoteca es diferent a l'horari lectiu (hores que està obert) Entren una hora abans per organitzar totes les activitats, el material, i el condicionar la sala i surten una hora més tard per recollir la sala, tot deixant-la ordenada i també fan una petita reunió per posar en comú totes les qüestions o anècdotes que han anat sorgint durant el dia. I si hi ha hagut algun problema es proposen diferents solucions entre tots els professionals que participen en l'activitat docent.

Competències en aquest apartat: 1a, 1d, 1e, 2a i 2c

La Ludoteca Cacatua té una estructura coherent amb els objectius i els valors descrits anteriorment. A més, les estructures són creatives per així, diferenciar-la d'altres ludoteques. Tant els recursos humans, materials i la temporització han de revisar-se periòdicament per tal d'adaptar-se als possibles canvis.

Organigrama

ORGANIGRAMA EN XARXA

                           

El model a partir del qual hem decidit organitzar la nostra entitat, és el model en xarxa. L'elecció d'aquest model ha estat definit pel motiu evident de que com a entitat sense ànim de lucre, no pretenem que cap dels treballadors de l'entitat tingui més poder que una altre. D'aquesta manera es produeix una relació horitzontal entre els diferents treballadors de la ludoteca, passant per monitors, xòfers,administratius, conserge... I tots relacionats de forma directa amb dos elements com són els nens i l'Assamblea.

És normal que els nens siguin el centre de tota l'organització, ja que són el material humà amb el què nosaltres treballem. L'Assamblea doncs, és l'òrgan organitzatiu on tots els treballadors es veuen inclosos i creen un espai de debat per tal de millorar la ludoteca.

El nostre organigrama representa les possibilitats que té l'institució en la realitat, i també l'organigrama és coherent amb la complexitat organitzativa i de l'entorn. Tot això, tenim en compte les característiques i valors de la ludoteca.

Competències en aquest apartat: 1a, 1b, 1d, 1e, 2a, 2b, 2c